杭州2014年民办初中自主招生面谈全攻略

　　杭州奥数网讯 2014年4月，杭州小升初进入“白热化”阶段。清明小长假期间，杭州市教育局将正式发布今年的民办初中招生方案。已经确定的是，今年小升初网上报名在4月25日左右，5月初进行电脑派位，电脑派位结束后，自主招生开始。

　　而大家关心的自主招生面谈细则，也将在长假后公布。一旦进入面谈环节，文本成绩已经不那么重要了，最关键的，是在面谈现场有出色表现。自主招生是怎么面谈的？怎样才能有更大的自我发挥？

　　许多初中校长透露，虽然今年面谈细则尚未公布，但基本上与去年大同小异。我们特别搜罗了部分热门民办初中的面谈方式，供大家参考。

　　建兰中学

　　以小组面谈的方式，从自我认识、思维能力、习惯品质、合作交流、家庭教育等方面进行考查，侧重语言表达、思维敏捷开放、阅读积累、科普素养、运动习惯等。

　　在面谈之前，学生先做一份“自主招生学生综合素质调查”。调查不计入总分，但作为参考，考察阅读习惯和生活常识。会问到一些问题，比如“每天花在阅读上的时间是多少？”、选出“可回收垃圾”的标志、写出某个传统节日是哪一天、写出爸爸妈妈的生日等。

　　六个学生为一个小组，面谈分四个环节：自我介绍、阅读能力、领袖气质和学习品质。

　　自我介绍：每位同学两到三分钟，可以展示才艺，也可以评论时事。不仅要学生介绍自己，还要对别人进行点评，谁说得好，哪里说得好。

　　去年，有一道特别的考题出现在面谈现场——餐巾纸测试。老师在教室地上随意丢了一张巴掌大小的餐巾纸，观察学生的反应。只有3%的学生主动捡起了餐巾纸“过关”。

　　阅读能力：学校针对面谈开出书单，今年的书单有变化，具体有《西游记》、《水浒传》、《安徒生童话和故事选》、《目送》、《城南旧事》、《昆虫记》、《有趣得让人睡不着的数学》、《上下五千年》、《科学探索者》、《物理世界奇遇记》。老师会让学生说自己最喜欢的书，谈谈自己的感受和想法。或者考察学生阅读的积累，比如问“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”这对联说的是谁？

　　领袖气质：考察小组合作能力。学生抽一个信封，里面有一个任务要合作完成。比如学校要筹划一个地震捐款活动，要策划一个方案。老师会观察学生如何提出自己的见解、让别人接受自己的想法，发现矛盾如何解决等。

　　学习品质：考察学生的学习能力。包括注意力、记忆力、空间想象能力和逻辑推理能力。比如屏幕上出现9个关于物品的两字词语：柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。让学生看10秒钟。然后换了一张幻灯片，随机抽掉了一个词语，让学生说出被抽掉的是哪一个。

　　启正中学

　　通过三个主题营考察。“正德”营，创设面谈情景和话题，通过看、听、谈，考察学生待人接物的基本素养、沟通能力、基本社交礼仪和心理素质。

　　“正行”营，创设活动情景，通过学生实践操作，考察其学业素养、学习习惯和实践动手能力。

　　“正意”营，学生可自愿选择展示一项才艺，或者参加一项规定的体育活动，考察学生的兴趣特长、身体素质和心理品质。

　　具体讲，分为三个部分：

　　第一部分考查动手能力，要求在十分钟内完成三个任务。第一个任务是用一分钟默记数字，然后按顺序默写数字。第二个任务是用两种不同方法，将电路板上的两只小灯泡同时接亮。第三个任务是拼七巧板。

　　第二部分是才艺展示。根据自己的特长，选择画画、书法、乐器、体育等项目，体育考查的是三分钟往返跑。

　　第三部分，两位老师和一位学生交流，先是学生自我介绍，然后是一些日常交流。包括一些基本的英文对话。

　　文澜中学

　　学生要进行体能测试，测试项目是800米耐力跑。及格标准是：男生4分05秒，女生4分10秒。今年，在报名咨询时，就可以到操场自测是否能达到标准。四月份的每星期六，有文澜中学体育教师现场指导。

　　面谈时，学生由一位家长陪同，参观校园，然后和面谈老师进行交流。有自我介绍、特长展示等等。老师会问一些问题，比如“在小学有什么印象深的事情？”还会针对校园提问。比如，你在校园里看到了什么？校园里的石碑上，写的是什么字？什么字体？说的是什么意思？看到石碑上的字不认识，你会用什么办法咨询别人？