杭州公益中学小升初面谈内容

　　本文为2014年公益中学小升初面谈内容整理。

　　早上8：41，面谈开始11分钟，公益中学门口发放的号码牌已经到了100多号。

　　领到号牌的学生和家长先到学校礼堂等候。不一会儿，老师就召集了一批学生，带往面谈教室，其中有学生带着葫芦丝，有学生带着书画作品。这些家长也被安排到面谈教室后方的食堂等孩子。

　　在食堂的廊檐下，每个面试结束的孩子都会被家长们围住，问问感觉如何。学生普遍反映题目难度平均，但数学题看不到题目，不能用纸笔演算，回答起来有难度。

　　17号女生说：“有3位面谈老师，我坐在他们对面。我先做自我介绍，接着数学老师念了两道题目，一道是计算题：888×9+777×4等于多少？没有纸笔演算全靠心算，我没答上来。另外一题是关于方程式的填空，我做出来了。语文背诵古诗、解释成语的意思，都是学校接触过的内容。英语题是明天是什么节日？你打算为妈妈做些什么？”

　　31号女生说：“英语老师问我喜不喜欢英语？让我介绍自己的英语老师。语文老师让我背古诗《芙蓉楼送辛渐》，成语‘指鹿为马’讲的是谁的故事，解释成语‘黔驴技穷’的意思。数学是两道应用题：一题是船只顺水、逆水的行程问题；一题是分苹果问题，一箱苹果，每个人分5个则多1个，每个人分6个则少3个，求有多少个苹果？其实数学问题并不难，但既看不到题目又不能打草稿，所以思维会有些乱。”

　　第一轮表现不错的学生，将被举荐与校长作第二轮面谈。

　　学校会根据两次面试的情况录取，结果电话通知家长。

　　上述是家长总结的公益中学自主面谈的情况，反应的算是比较真实的情况，家长和孩子可以根据自身的情况，自行参考适合自己的部分，同时需要注意的是上述是2014年的情况。