来源:家长帮宁波站 作者:@佚名 2017-02-15 17:10:17
本文为2014年采荷实验学校小升初面谈内容整理。
采荷实验学校父母和孩子一起参加面谈
学校事先通知了参加面谈的家长和学生。进入学校后,学生单独到教室参加团队活动;父母则被安排到另外一幢楼的专门教室休息。
学生开始活动前,先要填一份问卷,了解学生的学习习惯、家庭教育等情况:你每天晚上能在九点半之前睡觉吗?你喜欢吸吮手指吗?……
完成问卷后,按照当时进教室坐的位置分组,三四位同学一组,设计一个活动方案。比如学校要组织学生去太子湾公园春游,请拿出一个详细的方案。
同学们讨论时,有三四位老师在旁边,主要观察学生的沟通能力、思辨能力和组织能力。
最后是家长陪着孩子一起面谈。学生先汇报讨论的方案,然后和老师聊聊。老师会根据聊的内容,随便问一些问题,比如你最要好的朋友是谁?有哪些优点?平时爸爸妈妈谁管你比较多,谁对你影响比较大?你自己的优点和缺点有哪些?最后,老师也会请父母评价自己的孩子。负责面谈的老师说,面谈是准备不来的,很多都是孩子平时行为习惯的自然流露,很多话脱口就出来了。面谈过程,也可以看出学生的时间管理能力、统筹安排能力、自主学习能力和独立能力。
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