2018杭州采荷实验学校【历年面谈家长说】

　　2013年家长面谈亲身经历

　　在面谈时通过谈话、活动考察几个方面：学生行为规范（文明有礼，举止得体）、学生精神状态（积极向上，热爱学习）、心理健康状况（阳光自信，乐观坚强）、小学学习情况（成绩优良，各科均衡）、学生体质状况（身体健康，肢体协调）、兴趣爱好特长（全面发展，特长鲜明）、家庭教育情况（家庭和谐，家教有方）、思维发展情况（思路清晰、知识面广）。

　　面谈分两个环节。先让学生看一段视频，内容是采荷实验学校先进学生的介绍。看完后，分组自由讨论，做一个宣传学校的视频方案。

　　第二个环节，家长和孩子一起进入面谈室。学生先汇报讨论的方案，说说小组中谁出的点子多，自己出了什么主意，视频中留下深刻印象的是谁？然后和老师聊聊兴趣爱好和平时爱看的书。老师还会问：“如果进了采实，你有什么打算？”“如果进不了采实怎么办？”最后，老师会和家长简单聊一聊，主要是家长对孩子的评价和家庭教育。

　　2014年家长面谈亲身经历

　　科学小实验、斯坦福英语、百科类知识、体育测试、模仿秀共五项，五个项目分三个等级，我家纸条上五个项目都盖在第一栏，他认为是优秀，孩子比较开心

　　2016年家长面谈亲身经历